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副校長競聘演講稿範文參閱

更新时间:2019-01-02  责任编辑:admin

  同志們:

  今日,我很激動!我儘管站在這兒說話已很屢次,但這次和以往的每一次都不同,所以我首先要感謝咱們對我的信賴和支撐,感謝領導能給我這樣的時機!我希望自己能在教改的大潮中完成自己的人生價值!

  回憶自己生長的進程,我從一個一般的小學教師生長為教訓主任、四甲片數學學科帶頭人、南通市愛生優異教師、海門市徐有庠教育基金獎賞引薦方針,今日又站到了副校長競聘的舞台上,我行進的每一步都離不開咱們對我的支撐和協助,每想至此,我的內心都涌動着一股熱流,這種感恩的情懷使我不敢有一點點的鬆懈,生怕因自己一時的疏忽而孤負了咱們對我的信賴和希望!

  為此,任職教訓主任以來,我不斷嚴格要求自己,不斷摒棄了自己身上的缺陷,勤勤懇懇、腳結壯地地凯发休闲俱乐部作業,仔細履行了教訓主任崗位責任。我身兼數項作業,而這幾項作業都是校園的要害部門,哪項作業都大意不得,但再苦再累我都單獨忍受着,我戰勝了常人不可思議的困難,這邊剛一下課,那兒就等着做財政上的事,等忙完財政上的事,我又再接再勵地布置執行教訓處作業,常常忙得連喝水的功夫都沒有。為了能擔任各項作業,緊跟年代的節奏,不論多忙多累,我每天都堅持抽出時刻看書和寫作,我每年都自費訂閱了幾百元的教育類期刊,購買了很多的教育類書籍,在我的書架上裝滿了教育類書籍,由於堅持不斷學習,學生們每天都能從我的身上得到新鮮的東西,因而,聽我的課幾乎成了學生的一種享用,在課堂上我容光煥發,容光煥發,我把他人看來枯燥無味的數學演繹得那麼的賦有生趣,歷年來我屢次執教市級公開課,(xx年參与市課改會課獲三等獎,xx年參与市教訓主任會課獲三等獎,xx年在南通市骨幹教師培訓班作為優異學員代表在通源小學為學員和通師實習生上課,xx年參与市優課評比獲三等獎,在市數學讀書讀報專題活動中上閱覽輔導課並代表校園作經驗交流。)我堅持寫教育漫筆,把一個個鮮活的教育事例寫成文章發到自己的教育博客上,並在海教在線教育漫筆專欄開了自己的主題貼-“一個優生考砸今後”,我的文章《他,總算服了我》、《正面心思暗示,促進學生成功》、《運用希望效應,進行欣賞教育》、《學困生教育對策》、《數學教師要長於開發學生學習的天才》、《對當時小學數學教育的考慮》等多篇文章在市以上獲獎或宣布。看書、上網、寫教育漫筆已經成為我日常的生活方式。教訓處作業做到了有方案、有步驟,我不斷總結反思教訓作業的經驗教訓,儘力做好校長和教師的橋樑和樞紐這一人物,在上級各項查看和評比中得到了必定,也得到了咱們的認可。

  當然,回憶和反思自己的作業,我覺得還將在以下幾方面持續儘力:

  一、進一步增強效勞認識。不管在什麼崗位上,我都不會改動自己作為一個效勞者的人物,我會更好地為學生的開展效勞,更好地為教師的專業生長效勞,因而,我必定會自始自終地以師生的開展作為我開展作業的起點,但凡不利於學生開展的事堅決不做,但凡不利於發揮和調集咱們积極性的事堅決不做,堅決阻止不利於教育作業開展的不正之風,堅持做一個有良知的效勞者!

  二、進一步改善作業辦法。辦法很重要,同一件事用不同的辦法去向理睬發生天壤之別的效果,我會儘力尋求更有用的作業辦法,遇事多請示、多報告、多商議、多交流,做到少誤解、少誤解、少訴苦、少抱怨,儘力用自己的力氣使校園成為師生生長的精力家園。

  三、進一步戰勝本身缺陷。人無完人,金無足赤。我會以愈加堅強的意志去戰勝缺陷,不斷超越自我。己所不欲,勿施於人,我會不斷地換位考慮,我會事必躬親,一馬當先,埋頭苦幹,堅韌不拔,發揮模範帶頭效果,可以堅定地喊出向我看齊的聲響!

  四、進一步發揚協作精力。聯合就是力氣,團體的才智是無量的,“眾人拾柴火焰高”,人民群眾才是校園的主人,只需咱們每個人充沛發揮所長,聯合協作,就必定可以做好作業,干出不普通的作業,使我校的作業再上一個新的台階。我會遵守全局,達到一致,擔當起自己的責任,凡事以校園整體利益為重,做到不以惡小而為之,不以善小而不為,對待領導和搭檔力求做到從容不迫,不陽奉陰違,不口蜜腹劍,做到言行一致、心口如一、以誠待人、以禮待人、以理服人、奉公守法。

  五、進一步加強本身學習。現代社會,科技進步一日千里,常識更新不斷加速,終身學習已經成為咱們的一致,我會持續學習教育教育理論,學習先進的辦理理念,用先進的思維裝備自己的腦筋,向科學的辦理要效益、要質量、要名譽,發揮出自己應有的效果。

  同志們,在曩昔的作業中,我雖自以為恪盡職守,但由於自己作業經驗不足,作業能力有限,作業辦法欠妥,再加上後天學習還不行,有時候適得其反,對校園作業的奉獻還不大,為咱們效勞得得還不行好,必定與作業的要求和咱們的希望還有必定間隔,但十九年的教育生計,培養了我寂靜平緩、求真務實的作業作風,養成了我樂於傾聽、長於考慮的作業習氣,積累了全部依託咱們,走群眾路線的作業經驗,造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的作業態度,我會擺正位置,當好副角,做到到位不越位,補台不拆台,我會謙虛聽取各方定見,持續沉下心來帶動咱們搞好教育研究。我將以愈加豐滿昂揚的作業熱心、愈加謙虛結壯的作業作風、愈加科學務實的作業效率、愈加大刀闊斧的作業節奏開展作業,我會持續秉持我一向的信仰:老老實實做人,踏結壯實幹事!用超卓的成績向同志們交上一份滿足的答卷!

  我堅信在咱們咱們的共同儘力下咱們王浩的小教作業必定會欣欣向榮,由於咱們都是為了同一個方針而走到了一同!

本文源自: 凯发休闲俱乐部

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